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A pesar de los alcances y logros de los ODMs, restan muchos retos para enfrentar en cuanto a la desigualdad en la región. A pesar de los alcances y logros de estos objetivos, América Latina sigue siendo la región con la mayor desigualdad de ingresos del mundo. Al profundizar el análisis sobre los logros de las metas del milenio, se pone de manifiesto que la desigualdad afecta de manera directa los avances en educación, salud, acceso al empleo, participación política, y otros indicadores.
Los y las invitamos a revisar el Artículo 13 de este importante documento internacional que reconoce el Derecho de toda persona a la Educación. El importante Protocolo del Derecho Internacional, denominado "Protocolo Facultativo del Pacto de Derechos Económicos Sociales y Culturales PIDESC", entrará en vigor el 5 de mayo, luego de haber recibido 10 ratificaciones de países requeridos. La Alta Comisionada para los Derechos Humanos, Navy Pillay, saludó este hito, que por primera vez permitirá que las personas hagan denuncias individuales sobre esas garantías. Bolivia firmó dicho Protocolo el 12 de febrero y lo ratificó el 13 de enero de 2012
La problemática que aborda la propuesta, si bien no ha sido el centro de los estudios sobre trabajo y empleo; a partir de las dificultades de acceso de los jóvenes y sectores vulnerables al mundo laboral, explora otras áreas de intervención de las políticas de trabajo y empleo orientadas a contrarrestar los efectos sociales producto de las transformaciones asociadas a la globalización de los mercados de trabajo y políticas neoliberales que precedieron al actual
proceso de cambio.
La Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación y la Cooperación Española ponen a disponbilidad del lector un documento sobre las perecepciones y felexiones del Foro de Educación de la Cooperación Española en Bolivia. El documento muestra los avances y tensiones sobre los Diseños Curriculares de la Educación Boliviana.
Nuevamente el lector puede apreciar una nueva producción elaborada por el educador y facilitador, Ingeniero Juan Ayaviri Quispe, quien trabaja en el Centro Educativo Técnico Humanístico Agropecuario – Alcoche, CETHA – HNO. NILO CÜLLEN. La publicación aborda el interesante tema de instalación de viveros que se imparte en el área de formación técnica profesional en este CETHA. El material tiene como destinatarios los parlticipantes de esta carrera.
Con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia, la Comisión Episcopal de Educación (CEE), ejecuta el componente de “Capacitación para la producción, la empleabilidad y la equidad en comunidades rurales de Bolivia” impulsando procesos de formación técnica productiva. En este marco, la CEE, presenta un documento impreso referencial sobre el trabajo que realiza en el área.
La Comisión Episcopal de Educación, con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia, pone a disponbilidad del lector un material educativo para estudiantes sobre SISTEMAS AGROFORESTALES.
El lector puede descargar el mismo desde esta página.
El siguiente material educativo fue elaborado por el Ingeniero Juan Ayaviri Quispe quien trabaja en el Centro Educativo Técnico Humanístico Agropecuario – Alcoche, CETHA – HNO. NILO CÜLLEN. La publicación es una propuesta que permite recapitular los conceptos básicos sobre el manejo de injertos, tipos de injeros y algunos datos útiles para el lector.
En una economía globalizada y basada en el conocimiento, la educación es un tema cada vez más crítico para el futuro de América Latina y el Caribe, pues es el instrumento clave para competir. Los esfuerzos que se han hecho hasta el momento en materia de acceso han sido masivos y muy importantes, pero en el camino de la expansión se ha quedado rezagada la calidad.
En los próximos meses, la Embajada Suiza en Bolivia experimentará transformaciones
Sin alterar su rumbo general y continuidad. Desde Berna, nos llegó la noticia referida a que la red diplomática y consular exterior de Suiza está cambiando a nivel mundial, afectando a embajadas como la que tenemos en La Paz.
