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Esta publicación muestra las estrategias y avances de la Estrategia SICA EMPRENDE, que Guatemala inició en febrero del 2013, el proceso de diagnóstico del estado del emprendimiento en el país, la consolidación del ecosistema nacional de emprendimiento y la elaboración de una Estrategia Nacional de Emprendimiento, con el fin de construir la Política Nacional de Emprendimiento GUATEMALA EMPRENDE; proceso liderado por el Ministerio de Economía de Guatemala, quien conformó una Mesa Técnica Nacional de Emprendimiento, integrada por diecinueve entidades del sector público, privado y academia.
A pesar de los avances en cuanto al nivel de cobertura escolar y educación de la mano de obra en Bolivia, los trabajadores siguen teniendo bajos niveles de habilidades y las empresas siguen teniendo dificultades para encontrar en el mercado los trabajadores con las habilidades necesarias. El presente documento analiza el déficit de habilidades en el mercado laboral boliviano, dimensiona los desajustes entre oferta y demanda de habilidades y sus consecuencias para los trabajadores y las empresas del país. Utilizando datos de la encuesta Habilidades para la Empleabilidad y la Productividad (STEP) y la Encuesta de Mercado Laboral en Bolivia (EML) se encuentra evidencia de que la brecha de habilidades afecta negativamente la empleabilidad de los trabajadores y la productividad de las empresas, especialmente de las más innovadoras y con mayores requerimientos de capital humano.
El libro presenta trece estudios de caso procedentes de América Latina, el Caribe y la Unión Europea (UE) que muestran diferentes innovaciones en el campo de la educación y la formación profesional (EFP). Todos los casos se caracterizan por haber puesto en marcha trayectorias dirigidas a vincular la dimensión del conocimiento escolar y la del conocimiento práctico como vía para hacer de la experiencia laboral un principio vertebrador del desarrollo curricular, lo cual reporta indudables beneficios en la formación de los jóvenes al hacerse esta más completa e integral. El conjunto de estudios de caso evidencia que la integración formación/trabajo es un método pedagógico eficaz y, al mismo tiempo, una válida estrategia para favorecer el acceso de los jóvenes al mercado laboral, así como para su mejor inserción en el puesto de trabajo. El capítulo inicial del libro plantea una reflexión teórica sobre la alternancia formativa y sus implicaciones en la educación y en las políticas de empleo; el capítulo final sistematiza las trece experiencias objeto de lo estudios de caso y propone algunas conclusiones.
Las últimas noticias de la Embajada y Cooperación Suiza en Bolivia
Habilidades del siglo 21 es una iniciativa liderada por el Banco Interamericano de Desarrollo que busca sumar y articular distintos actores del ámbito público y privado con el fin de equipar a los ciudadanos de América Latina y el Caribe con lo fundamental: habilidades transversales que les permitan crecer y prosperar más rápido, para alcanzar mayores niveles de bienestar.
El informe que usted puede apreciar es promovido por el Organismo Internacional de la Juventud para Iberoamérica (OIJ) y elaborado por Deusto Business School, constata que el emprendimiento juvenil está configurándose como una palanca de empleo, desarrollo y prosperidad en Iberoamérica
La erradicación de la pobreza y la pobreza extrema, así como la reducción de la desigualdad, en todas sus dimensiones, continúan siendo desafíos centrales para los países de América Latina. Aun cuando la región logró importantes avances en este ámbito entre comienzos de la década pasada y mediados de la presente, desde 2015 se han registrado retrocesos, particularmente en lo que respecta a la pobreza extrema. En este escenario es imperativo desarrollar y fortalecer las políticas públicas de protección social y las del ámbito del mercado de trabajo, abarcando medidas de inclusión social y laboral, así como políticas redistributivas en materia de ingresos.
Los profesionales de los sectores sociales representan a una proporción considerable y creciente de los trabajadores en América Latina y el Caribe. En concreto, hoy hay más de 11 millones de personas en la región que trabajan como maestros, médicos y enfermeros. ¿Quiénes son estos profesionales y qué sucederá con sus empleos? En esta segunda entrega de la serie El futuro del trabajo en América Latina y el Caribe analizamos la evolución del empleo en los sectores de educación y salud, y proyectamos los cambios esperado para el futuro.
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Técnica Tecnológica, Lingüística y Artística, pone en consideración del público la presente Guía de Institutos Técnicos Tecnológicos del Estado Plurinacional de Bolivia como documento de consulta e información sobre el número de institutos por Departamento, su ubicación geográfica, carácter, dirección, instrumento legal (Resolución Ministerial) que autoriza tanto el funcionamiento del Instituto como de las carreras que ofertan; el régimen de estudio y el grado académico de cada carrera.
Un documento sintético que nos muestra los resultados y balance que realiza el Viceministerio de Educación Alternativa y Especial sobre la gestión 2018. El documento muestra gráficos y datos de interés.
