Docentes de formación técnica reciben premios por su desempeño en el curso: “Herramientas Didácticas Tecnológicas”

Con el objetivo de reconocer el esfuerzo y el compromiso de los profesores de los centros e institutos tecnológicos que forman parte del proyecto FTP, el consorcio CEMSE-CEE realizó la premiación a los mejores trabajos de las y los docentes que participaron del curso de capacitación en competencias digitales, con el fin de fortalecer la implementación de estrategias innovadoras en el abordaje académico.

Las herramientas aprendidas permitirán enfrentar las nuevas realidades de la educación que demanda grandes cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje, tal como lo señaló la Lic. Claudia Arandia, Coordinadora del proyecto Formación Técnica Profesional: “El consorcio CEMSE-CEE implementa este proyecto en un contexto de emergencia sanitaria que obliga a buscar alternativas educativas a los docentes. Valoramos el esfuerzo, aplaudimos el entusiasmo y dedicación de los docentes que durante este proceso combinaron su formación personal con el trabajo curricular para el avance de sus materias”.

Es importante señalar que la Universidad Católica Boliviana definió como promedio mínimo de aprobación del curso: 70%; es decir, una calificación a nivel de posgrado. En este sentido, el desempeño de los profesores y profesoras de los centros e institutos es aún más meritorio, pues quienes obtuvieron los primeros lugares tuvieron que superar una  evaluación exigente. Por tanto, los premios que se otorgaron a las mejores evaluaciones, consideraron a los tres primeros promedios de los Centros de Educación Alternativa y Especial, y a los tres primeros de educación técnica-tecnológica.

Los premios conferidos son: al primer lugar, una computadora laptop; al segundo lugar, una tablet de 10 pulgadas; y al tercer lugar, un teléfono celular. El acto de premiación, que inició con una breve explicación del proceso de planificación, capacitación y evaluación, tuvo la presencia de directores, rectores, docentes, representantes del  consorcio Swisscontact - FAUTAPO, autoridades de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” y representantes del Consorcio CEMSE-CEE.

“Estamos agradecidos por darnos la oportunidad de contribuir al desarrollo de competencias digitales en docentes del área técnica. Y en el tema educativo, las respuestas deben ser rápidas en esta etapa de pandemia” puntualizó la Lic. Alejandra Martínez, Directora del Departamento de Educación de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, quien a su vez asumió la coordinación del proceso de capacitación de las y los docentes.

A su turno, la Lic. Eliana Arauco, representante del consorcio Swisscontact-FAUTAPO  quien es mandatario para la ejecución del proyecto Foramción Técnica Profesional, felicitó a los participantes del curso, afirmando que los resultados evidencian el esfuerzo y la entrega de cada uno de los docentes.

Docentes ganadores

Grupo 1. Centros de Educación Alternativa y Centro de Educación Especial

• 1er. Lugar. Vicenta Ramos, Centro de Educación Alternativa "San Gabriel"
• 2do. Lugar. Lourdes Quispe Apaza, Centro de Educación Especial “Madre Ascensión Nicole”
• 3er. Lugar. Dina Choquehuanca Mamani, Centro de Educación Alternativa "Corea"

Grupo 2. Institutos Técnicos-Tecnológicos

• 1er. Lugar. Rolando Barrientos Zamora, Instituto Tecnológico “Caranavi”
• 2do. Lugar. Alejandro Flores Chambilla, Instituto Tecnológico “Caranavi”
• 3er. Lugar. Edwin Eliseo Condori Cadena, Instituto Tecnológico “Bolivia Mar”

Nota. Los institutos mencionados en esta nota son parte del sistema público de formación, dependiente del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y, actualmente, cuentan con el apoyo de proyecto Formación Técnica Profesional (FTP) de la Cooperación para el Desarrollo de la Embajada de Suiza en Bolivia, ejecutado por el consorcio Swisscontact-FAUTAPO y en el territorio mencionado por el consorcio CEMSE-CEE.