Avances en la Gestión de Conocimientos del proyecto

Después de la realización del Diagnóstico de Capacidades para la Gestión del Conocimiento en el proyecto Formación técnica profesional y la construcción participativa de la Estrategia que será implementada hasta el 2017,  las instituciones socias y/o ejecutoras, con el apoyo de CICATAL, comenzaron a trabajar a un ritmo adaptado a sus necesidades en cuatro ejes separados, cada uno coordinado por una institución con  el perfil organizacional idóneo, según el producto a ser desarrollado. 

Para visualizar el estado de avance de cada uno de estos ejes e informar sobre el avance global del inicio de la implementación de la Estrategia GCO,  la Unidad de Coordinación del proyecto convocó a un Taller a todas las instituciones socias y/o ejecutoras que participan del mismo en su Fase IV, el mismo que se realizó en noviembre de 2015 en instalaciones del Hotel Casa Grande (La Paz), cuyo resultado se describe a continuación:

Avances y acuerdos Eje No. 1 “Modelos de Centros de Formación” (Producto a ser desarrollado: Construcción Grupal de Modelos), coordinado por la Comisión Episcopal de Educación: Se informó el avance en dos talleres (uno metodológico y otro técnico). A partir de los estos, la Comisión Episcopal de Educación elaboró un Plan de Acción para la implementación del eje, que fue presentado a las demás instituciones socias y/o ejecutoras, las cuales hicieron sus comentarios y sugerencias preliminares.  Se acordó realizar un taller presencial  el próximo 15 de enero de 2016, para abordar de forma participativa los ajustes que sean necesarios para comenzar con el trabajo operativo. La CEE se comprometió a enviar previamente al taller una propuesta de agenda para esta actividad.

Avances y acuerdos Eje No. 2 “Formación de docentes” (Producto a ser desarrollado: Banco de Recursos), coordinado por Fundación FAUTAPO Sucre y Proyecto CER: Se avanzó en dos talleres (uno metodológico y otro de integración). Fundación FAUTAPO Sucre y Proyecto CER elaboraron un Plan de Acción para la implementación del eje, que fue presentado a las demás instituciones socias y/o ejecutoras, las cuales hicieron sus comentarios y sugerencias preliminares. Se acordó abordar los ajustes de este Plan también en el taller del próximo 15 de enero de 2016,  a partir de lo cual se comenzaría con las actividades operativas para lograr un Banco de Recursos acorde a las expectativas.

Avances y acuerdos Eje No. 3 “Certificación por Competencias y formación” (Producto a ser desarrollado: Visita de Expertos), coordinado por el Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (Min. Educación): Se avanzó en un taller informativo sobre el instrumento “Visita de Expertos”. El SPCC presentó una ruta crítica para el avance del trabajo en este eje y al igual que en los anteriores ejes, todas las demás instituciones hicieron sus comentarios y sugerencias preliminares. El SPCC se comprometió a enviar un Plan de Acción completo en base a la ruta crítica presentada hasta el próximo 15 de diciembre de 2015, que será consensuado con todas las instituciones socias y/o ejecutoras del proyecto. 

Avances  y acuerdos Eje No. 4 “Acción Colectiva” (Producto a ser desarrollado: Comunidad de Práctica), coordinado por el Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias y el consorcio PROCOSI/CEMSE: Este es el eje de menor avance relativo. Se informó que se realizaron reuniones de coordinación con el SPCC y en el taller del 5 de noviembre con esa institución se establecieron algunos puntos para la conexión entre el Eje No. 4 y el trabajo que lleva adelante el SPCC en la plataforma de políticas públicas para la producción, educación y empleo. El SPCC presentó estos avances y se comprometió a trabajar con la Unidad de Coordinación y el consorcio PROCOSI/CEMSE (con el apoyo de CICATAL) una ruta completa y un Plan de Acción para ser consensuado con las demás instituciones socias y/o ejecutoras.